Min idé utav serien vi ska skapa var att det skulle handla om en dröm och att bilderna skulle flytas ihop på något vis. Jag hade ingen klar bild av vad exakt handlning men att det ständiga"flödet" var väldigt viktigt att få fram och att det då tydligt visas i serien. Jag började tänka på vad man kunde koppla med ordet "flöde" t.ex. rymden, havet, vinden osv och jag valde ordet havet.I början hade jag det svårt att få in text i min serier. Jag hade fastnat i de illustrationer jag tänkte skapa. För att göra detta lättare skrev jag en text som blev då utgångspunkten i bildskapadet och berättartexten i min serie.
- Mitt material jag använde var akvarell färg, akvarell pennor samt olika tuchpennor för konturer, detaljer och highligts.
- I en klassisk serier som man kan se i gamla serie tidningar , är bilderna tydligt uppdelade i rutor. jag valde att gå ifrån det där jag låter mina bilder flyta ihop med varandra och de tydliga stäcken av rutorna suddas ut lite.
Serie skapande i bildundervisningen i grundskolan
Att arbeta med serie skapande i bildundervisningen är ett bra sätt att arbeta med ämnesintegread undervisning. Elverna kan arbeta med berättartexter i svenskan eller i historia där eleverna skapar en serie utav en historisk händelse. Men också information eller instruktions där text och bild visar ett utförande steg för steg.
